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程跃

资料来源:      日期:2021年03月29日     浏览量:


研究方向:中西交流史与翻译史研究

联系方式:cyaust@126.com

专业职称:讲师

简历:

2006年6月毕业于安徽理工大学外国语学院,获英语语言文学学士学位。2009年6月获安徽大学外国语言学及应用语言学硕士学位。2009年6月起,任安徽理工大学外国语学院英语系教师,先后兼职承担学院党委秘书、学生辅导员、英语系副主任等工作。2015年4月至8月,赴美国布鲁姆菲尔德学院参加国际教师培训项目。2019年获教育部高等学校师资培训交流中心资助,赴南开大学外国语学院访问学习。2020年9月至今,南开大学外国语学院翻译研究方向博士研究生在读。

教学工作:

       主要讲授《综合英语》、《英汉互译》、《科技英语翻译》、《外报外刊阅读》等课程。

实践工作:

指导多名学生参加国家级、省级英语演讲比赛

指导多名学生参加国家级、省级和校级创新创业项目

负责或参与多项企业英语培训项目

‍科研项目(主持人):

1. 安徽省教育厅人文社会科学重点项目,SK2019A0086,西方汉学视域中的《淮南子》英译研究,2019/01-2020/12,在研,主持;

2. 上海外语教育出版社委托研究项目,SK2015A785,大数据时代英语专业翻译教学模式研究,2015/07-2017/07,已结题,主持;              

3. 煤炭工业协会科学技术研究指导性计划项目,MTKJ2012-408,煤炭工业国际化人才培养模式研究, 2012/07-2013/06,已结题,主持;

4. 安徽理工大学青年教师基金,翻译目的论下文化意象的翻译,2009/12-2011/12,已结题,主持.

发表论文(主要论文):

1. 程跃,陶全胜. 编译策略在高校英文 新闻翻译中的运用——以安徽理工大学

英文网为例.安徽理工大学学报(社会科学版),2019,21(6):82-86.

2. 程跃. 纪录片人物同期声英译原则初探——以BBC纪录片《中国新年》为例.

安徽理工大学学报(社会科学版),2017,19(3):92-95;

3. 程跃. 信息化环境下英语专业外报外刊阅读课程教学模式改革. 牡丹江大学

学报,2016,25(3):174-177;

4. 程跃. 信息化教学环境下大学外语教师的提升路径. 淮南职业技术学院学报

2016,16(5):54-58;

5. 程跃. 任务型教学法在英语专业视听说课程中的应用. 安徽理工大学学报

(社会科学版),2012,14(3): 106-108;

6. 程跃. 文化语境性对汉译英的影响. 淮南职业技术学院学报,2008,8(3):

112-115.

专著/编著/译著/教材:

1.《科技翻译教程》,清华大学出版社,2019年8月,主编;

2.《化学工程英语》,外语教学与研究出版社, 2017年10月,编者;

3.《科技文体(论文)汉英翻译教程》,中国矿业大学出版社,2016年5月,副主编.  

奖励:

1. 安徽理工大学教学成果奖,一等奖,工科高校非英语专业研究生英语教学改革研究与实践,2016年1月,排名第四;

2. 安徽省教育厅教学成果奖,二等奖,高校非英语专业研究生英语教学改革研究与实践,2015年11月,排名第四;

3. 第二届全国高校微课教学比赛,优秀奖,教育部全国高校教师网络培训中心,2015年10月.

4. “亿学杯”全国商务英语实践技能大赛(安徽赛区),优秀指导教师奖,中国国际贸易学会,2019年5月;

5. 外研社杯全国英语演讲大赛(安徽),优秀指导教师奖,外语教育与研究出版社,2018年11月;

6. 中国日报社英语演讲大赛全国总决赛,优秀指导教师奖,中国日报社,2018年4月;

7. 中国日报社英语演讲大赛(安徽),优秀指导教师奖,中国日报社,2017年11月。

荣誉:

1. 安徽理工大学优秀共产党员,2018年;

2. 安徽理工大学优秀教学质量奖, 2017年。