刘艳玲
刘艳玲
学位学历：博士研究生
专业职称：副教授
行政职务：无
学术职务：无
研究方向：外语教学、教师教育、学生心理
联系方式：
通讯地址：安徽理工大学外国语学院
教育经历
1999.09-2003.07 哈尔滨理工大学 英语，学士学位
2011.09-2014.07 贵州师范大学 英语课程与教学论，教育学硕士学位
2017.02-2017.11 美国德州理工大学 访学
2018.01-2020.12 美国德州理工大学 教育心理学，教育心理学博士学位
工作经历
2003.09-至今 安徽理工大学外国语学院
教学工作
主要讲授：《国际商务英语谈判》、《英语演讲》、《大学英语》、《测绘学英语》
科研项目
1. 译者的适应与选择（QN201347），2013年安徽理工大学青年基金重点项目，2013-2015，已结项。
2. 翻译规范理论视角下的张爱玲自译作品研究（SK2016A0289），2016年安徽省教育厅高校人文社会科学重点项目，2016-2018，已结项。
3. 2017年安徽高校优秀青年教师国外访学项目（gxfx2017028），2017.02-2017.11，已结项。
4. 社会认知理论视角下高校教师工作满意度影响因素研究（2021jyxm0366），2021安徽高等学校省级质量工程教研项目，2022.04-2024.04,在研。
5. 国际商务英语谈判（2022xsxx044），2022年高等学校省级质量工程线上线下混合式课程，2023.04-2025.04，在研。
主要论文
1. 大学外语教师教学效能感研究.池州学院学报，2023,37(4):76-79.
2. Mediating roles of college teaching self-efficacy in job stress and job satisfaction among Chinese university teachers. Frontiers in Education, 2023（7）：1-14.
3. 中文版大学教学自我效能感的信度以及效度检验，安徽理工大学学报，2022，24（1）：102-108。
4. Multiculturalism, educational inclusion, and connectedness: Well-being, ethnicity, and identity among Chinese, south, and southeast Asian students. Journal of Dharma, 2022, 47（3）：375-380.
5. 翻译规范理论视角下的《金锁记》自译策略研究，合肥工业大学学报，2017，31（3）：90-95。
6. 译者的适应与选择.哈尔滨学院学报, 2014，35(12):79-83。
7. 从语言顺应论看张爱玲自译策略.淮南师范学院学报,2014(6)：75-79。
8. 从图里的翻译规范理论看张爱玲自译—以《桂花蒸•阿小悲秋》为例，淮南师范学院学报，2015（5）：59-61。
9. 张爱玲翻译行为的生态翻译学探析. 内蒙古农业大学学报（社会科学版），2013,15(2):149-152.
奖励荣誉
1. 2021年11月参加第二届“皖江论坛”征文活动，论文《大学外语教师教学效能感的调查研究》获一等奖。
2. 2021年3月参加市民盟组织的教育论坛征文活动，论文《新时代高校立德树人的新思考》获三等奖。
